Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
художественно – эстетическому развитию воспитанников № 533
620137 г. Екатеринбург, ул. Гражданской войны, 6 тел/факс 341-05-46
Содержание:
Общие сведения о дошкольном учреждении
1. Анализ работы за 2022-2023 учебный год
3
1.1. Анализ состояния здоровья воспитанников
4
1.2. Формировать знания детей об основах безопасного поведения в
обществе через создание системы работы в ДОУ
6
1.3. Анализ результатов выполнения образовательной программы -
7
1.4. Готовность детей к обучению в школе
13
1.5. Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного
процесса
14
1.6. Социальное партнерство ДОУ с семьей, школой и другими
организациями
29
1.7. Анализ административно-хозяйственной деятельности
30
1.8. Выявленные проблемы.
31
2. Годовые задачи на 2023-2024 учебный год
33
3. Воспитательная и образовательная деятельность
3.1. Работа с воспитанниками
34
3.2. Работа с семьями воспитанников
34
3.3. Взаимодействие с социумом
35
4. Организационная и методическая деятельность.
4.1. Семинары, консультации, круглые столы
36
4.2. Педагогические советы
41
4.3. Контроль и оценка деятельности
45
5. Управленческая деятельность
5.1. Работа с кадрами
5.2. Административно-хозяйственная деятельность и безопасность
43
44
2
Общие сведения о дошкольном учреждении
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по художественно
– эстетическому развитию воспитанников № 533
Руководитель
ио заведующего Козлова Наталья Николаевна
Адрес организации
620137 г. Екатеринбург, ул. Гражданской войны, 6
Телефон, факс
+7(343) 341-05-46
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
Вид образовательной
осуществлением деятельности по художественно – эстетическому
организации
развитию воспитанников
Адрес электронной
mdou533,@eduekb.ru, mbdou533@yandex.ru
почты
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Учредитель
620014, Свердловская область, город Екатеринбург, пр. Ленина,
24а.
Дата создания
1976 год
Выдана Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области 12.02.2013 г. регистрационный номер 16994
на осуществление образовательной деятельности. Срок действия
Лицензия
лицензии – бессрочно.
В приложении к лицензии № 793-ли от 07.05.2015 разрешение на
дополнительное образование детей и взрослых.
МБДОУ детский сад № 533 работает в режиме пятидневной
Режим работы
рабочей недели с пребыванием детей в течение 10,5 часов (7.30 до
18.00 часов), исключая выходные и праздничные дни.
Тип учреждения
Дошкольная образовательная организация
Вид деятельности
Предоставление дошкольного образования по образовательным
учреждения
программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Количество групп,
5 групп, 135 воспитанника
воспитанников
Наименование
образовательной
организации
Деятельность МБДОУ регламентируется:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. №273-ФЗ
2. Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
3. Международной конвенцией «О правах ребенка».
4. Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. №
1014 “Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования”.
5. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155
"Об утверждении Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования".
6. Письмом Министерства образования и науки РФ от 28 февраля 2014 г. N
08-249 "Комментарии к ФГОС дошкольного образования".
3
7. Уставом Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно – эстетическому
развитию воспитанников № 533.
8. Основной общеобразовательной программой - образовательная программа
дошкольного образования.
Территория МБДОУ огорожена металлическим забором. Достаточно
озеленена кустарниками по периметру, имеются различные виды деревьев и
кустарников, а также клумбы и цветники, что позволяет в летнее время года
создать благоприятный микроклимат для прогулок воспитанников.
Территория МБДОУ оборудована спортивной площадкой и дорожкой для
обучения правилам дорожного движения, что дает возможность использовать
данные зоны при планировании образовательной деятельности.
В 2022-2023 учебном году в МБДОУ детский сад № 533 работали 5
групп, наполняемость – 138 воспитанников.
1. Анализ работы за 2022-2023 учебный год
Перед коллективом МБДОУ детский сад № 533 в прошедшем 2022 2023 учебном году стояла цель: Создание образовательного пространства,
направленного на повышение качества дошкольного образования для
формирования общей культуры личности детей, развитие их социальных,
нравственных, эстетических интеллектуальных, физических качеств,
инициативности и самостоятельности в соответствии с требованиями
современной образовательной политики, социальными запросами и
потребностями личности ребенка с учетом социального заказа родителей.
В течение учебного года решались следующие задачи:
1.
Формировать у дошкольников нравственно-патриотические чувства в
процессе организации проектно-исследовательской деятельности
2.
Внедрить рабочую программу воспитания, как инструмент реализации
воспитательных задач в ДОУ
3.
Совершенствовать условия для сохранения и укрепления здоровья
воспитанников, формирования у детей представлений о здоровом образе
жизни и основах безопасности жизнедеятельности.
1.1. Анализ состояния здоровья воспитанников детского сада.
В 2022-2023 учебном году большое внимание уделялось не только
сохранению и укреплению здоровья детей. Одна из задач, которая стояла
перед субъектами образовательного процесса - Совершенствовать условия
для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формирования у
детей представлений о здоровом образе жизни и основах безопасности
жизнедеятельности.
Целью работы было: повышение качества воспитательно образовательной деятельности педагогического коллектива, направленной на
сохранение и укрепление здоровья воспитанников через использование
4
здоровьесберегающих технологий в воспитательно - образовательной
деятельности.
Педагогами было продумано содержание деятельности по
формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста:
разработаны методические основы формирования безопасности
жизнедеятельности и здорового образа жизни детей дошкольного
возраста;
проведена дискуссия с родителями «Эффективные способы сохранения
и укрепления здоровья дошкольников, которые предусматривают
повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к
здоровому образу жизни»;
познакомились с опытом работы
воспитателей ДОУ по
формированию безопасности жизнедеятельности и здорового образа
жизни детей дошкольного возраста»;
проведен мастер-класс «Здоровьесберегающие методы, приемы,
технологии с детьми старшего дошкольного возраста»;
проведена деловая игра;
презентация групповых проектов;
изучен лучший опыт работы детских садов по ЗОЖ.
Также был составлен «Перспективный план по оздоровлению
обучающихся (воспитанников) на 2022-2023 учебный год»
В 2022-2023 учебном году в МБДОУ реализовывалась программа
Института возрастной физиологии Российской академии образования
«Разговор о правильном питании». Программа реализовывалась в
подготовительных к школе группах с детьми 6-7 лет (28 человека).
Цель, которая стояла перед педагогами: сформировать у дошкольников
основы рационального питания.
Непосредственной работе по программе предшествовала работа с
родителями. С родителями была проведена беседа, в которой педагог
раскрыла цели и задачи программы, ее тематику. Для того чтобы узнать
мнение родителей о проводимой работе, им была предложена анкета,
разработанная авторами программы. 91% родителей были включены в работу
по программе.
При реализации программы, для того, чтобы все занятия были
интересными и эффективными педагоги учитывали, прежде всего,
возрастные особенности детей дошкольного возраста и возможности детей
своей группы.
При реализации программы использовались разнообразные формы
проведения занятий, в основном обучение проходило в игровой форме с
использованием сюжетно-ролевых игр, игр с правилами, образно-ролевых
игр. Использовались на занятиях, приведенные в методическом пособии,
стихи авторов, песенки, игры, загадки, кроссворды.
5
В итоге можно отметить, что в ходе реализации программы не только
достигнута цель по формированию основ рационального питания, но и
программа способствовала воспитанию у детей, родителей и сотрудников
детского сада культуры здоровья, осознанию здоровья как главной
человеческой ценности.
Педагоги приобрели умения и навыки проведения мероприятий со
всеми субъектами образовательного процесса.
Среди родителей создан опыт оздоровления ребенка в семье и создания
мотивации на здоровый образ жизни. Опыт распространяется среди
родителей через сайт и наглядную агитацию.
Для наиболее эффективной организации оздоровительных и
профилактических мероприятий в качестве одного из основных приемов
работы используется мониторинг состояния здоровья вновь поступивших
воспитанников. В целях сокращения сроков адаптации осуществлялась
организация медико-педагогического обслуживания в соответствии с учетом
возраста, состояния здоровья, пола, индивидуальных особенностей детей. С
семьей воспитанников проводились индивидуальные беседы с целью
выяснения особенностей развития, здоровья, поведения ребенка. Сбор
информации и наблюдения за каждым ребенком помогли установить
временные динамики психологических, деятельностных и эмоциональных
качеств детей. Дети с хроническими заболеваниями, часто болеющие брались
на учет с последующими оздоровительными мероприятиями согласно
индивидуальному плану. Ежемесячно проводился анализ острой
заболеваемости. Адаптация детей младшего возраста в этом году прошла
успешно.
Заболеваемость в динамике
2019
2020
2021
2022
Среднесписочный
133
138
138
136
за год
Общая
50
67
225
413
заболеваемость
Простудная
45
59
205
333
Инфекционная
1
4
18
3
Травматизм
3
Прочая
4
4
2
6
Наблюдается значительный рост простудных и инфекционных
заболеваний по сравнению с 2021 годом. Это связано с неблагополучной
эпидемиологической ситуацией.
Четкий контроль, диагностика физического развития детей позволяет
корректировать работу по оздоровлению и физическому воспитанию,
организуя ее в зависимости от индивидуальных возможностей каждого
ребенка.
6
В связи с результатами заболеваемости и итогами физического
развития
детей
следует
продолжить
работу
по
реализации
здоровьесберегающих технологий, обратить внимание родителей на ЗОЖ.
Перспектива работы:
• совершенствование работы по физическому воспитанию на основе
диагностических данных;
• осуществление согласованности в планировании педагогов и
координация их деятельности по физическому развитию дошкольников;
• установление отношений сотрудничества между детским садом и
семьями воспитанников в физическом воспитании дошкольников;
• использование вариативных форм проведения физкультурных
занятий.
1.2. Формировать знания детей об основах безопасного поведения в
обществе через создание системы работы в ДОУ.
По данному направлению проведен педагогический совет на тему:
«Формирование у дошкольников основ личной безопасности посредством
эффективных методов и приемов».
Целью работы было: Активизировать деятельность педагогов в
создании системы безопасной жизнедеятельности детского и взрослого
коллективов ДОУ через интеграцию различных видов деятельности.
Были проведены консультации: «Дети и дорога!», «Профилактика
детского дорожно-транспортного травматизма».
Педагогами было продумано содержание деятельности по ОБЖ с
детьми:
цикла занятий по данной теме;
тематических бесед;
тематические игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные);
тематические праздники, досуги, развлечения;
с родителями:
родительские собрания включали такие вопросы, как: «Детский
травматизм. Меры его предупреждения», «Наш путь из дома в детский
сад», «Осторожно! Чужой человек»;
информационные листы: «Безопасность дома» «Детский травматизм:
Как уберечь ребенка?» «Нет терроризму»;
памятки для родителей: «Обучение детей наблюдательности на улице»,
«Причины дорожно-транспортного травматизма», «Правила перевозки
детей в автомобиле», «Терроризму – нет!»;
выставка детских рисунков, поделок, макетов по тематике дорожной
безопасности
рекомендации: «При выходе из дома», «Готовясь перейти дорогу».
Вывод: Следует продолжить работу по формированию знаний детей об
основах безопасного поведения в обществе.
1.3. Анализ
результатов
выполнения
образовательной
программы ДОУ.
7
В дошкольном образовательном учреждении реализовалась основная
общеобразовательная программа МБДОУ, в соответствии с ФГОС ДО и
Примерной
основной
образовательной
программой
дошкольного
образования, одобренной решением федерального учебно - методического
объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15).
Основная общеобразовательная программа МБДОУ реализована на
99%. Вся образовательная деятельность по всем образовательным областям
проведена согласно рабочим программам. Так же, в течение года, из-за
сложившейся ситуации, в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 02.04.2020 № 239 «О мерах по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения на территории Российской
Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции
(COVID-19) в детском саду некоторые мероприятия проводились онлайн.
Социально - коммуникативное развитие
было направлено на
реализацию задач данной образовательной области:
усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и
нравственные ценности;
развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и
сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции
собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной
отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной
деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения
и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых
в Организации;
формирование позитивных установок к различным видам труда и
творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме,
природе.
В ходе работы по Программе достигались цели освоения детьми
первоначальных представлений социального характера и включения детей в
систему социальных отношений, формирования положительного отношения
к труду, развитие трудовой деятельности, воспитание ценностного
отношения к своему труду, труду других людей; формирование основ
безопасности собственной жизнедеятельности. Задачи в данном направлении
реализовывались через непосредственно образовательную деятельность,
образовательную деятельность в ходе режимных моментов и большое
внимание уделялось самостоятельной деятельности.
Проектная деятельность в ДОУ рассматривается как фактор поддержки
детской инициативы и самостоятельности.
Комплексно-тематическое планирование позволило выполнить все
поставленные задачи образовательных областей.
Работа по безопасности велась по дополнительному плану. В течение
года проводились викторины, эстафеты, праздники и развлечения, на
8
которых дети показывали свои знания основ безопасности. В детском саду
проводились «Недели безопасности» и учебные тренировки с сотрудниками
и детьми.
Познавательное развитие было направлено на достижение целей
развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания; развитие
воображения и творческой активности; формирование первичных
представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о
свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете,
размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и
целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и
др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных
ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о
планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы,
многообразии стран и народов мира.
Большое внимание уделяется методу проектов. Во всех группах был
разработан проект по по патриотическому воспитанию; проект по
укреплению и сохранению здоровья у детей среднего и старшего возраста с
целью создания комплексной системы здоровьесберегающей деятельности в
ДОУ.
В группах велась активная работа по созданию и пополнению уголков
патриотического воспитания, воспитатели составили комплексно –
тематическое планирование, реализовывался проект «Патриотическое
воспитание детей старшего дошкольного возраста».
Особое внимание уделялось
организации развивающей среды,
стимулирующей познавательную активность детей. За прошедший год
приобрели новые пособия, дидактический материал. Решению задач
способствовали праздники, развлечения, еженедельная «Игротека». Важное
значение отводилось патриотическому воспитанию через воспитание любви
к родному краю, его истории, культуре. С детьми были проведены народные
праздники: «Масленица», «Рождество», «Колядки». В группах совместно с
родителями разработаны пособия, видеофильмы, альбомы «Моя семья»,
«Наши славные дела», «С днем рождения, Кировский район», «День семьи в
жизни города», издаются детские журналы, книжки-малышки.
9
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и
культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого
творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи,
фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской
литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской
литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности
как предпосылки обучения грамоте.
Художественно-эстетическое развитие было направлено на развитие
у воспитанников
предпосылок ценностно-смыслового восприятия и
понимания
произведений
искусства
(словесного,
музыкального,
изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к
окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах
искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию
самостоятельной
творческой
деятельности
детей
(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
В течение учебного года дети принимали активное участие в конкурсах
и выставках разного уровня «Пасхальный перезвон», «Этот таинственный
космос», «Звездочки», «Для мамы с любовью», семейной фотографий
10
«Вкусная картина», «Музыкальный калейдоскоп», «Мастерская деда
Мороза», «Детское творчество» и другие.
В связи с тем, что в МБДОУ осуществляется приоритетное
художественно-эстетическое
направление,
решались
задачи
по
формированию
интереса
к
эстетической
стороне
окружающей
действительности и удовлетворение потребности детей в самовыражении,
развитие музыкальных способностей, эмоционального восприятия музыки,
развитие творческих способностей. В течение года проводились конкурсы,
фестивали, выставки, в которых дети принимали активное участие.
Много внимания для развития творческих способностей по-прежнему
уделяли театрализованной и музыкальной деятельности. К концу года
подготовлены праздники.
Физическое развитие
воспитанников было направлено на
приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в
том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие
таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих
правильному формированию опорно-двигательной системы организма,
развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики
обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму,
выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в
обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах
спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление
целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление
ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и
правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при
формировании полезных привычек и др.).
11
Дети активно участвуют в конкурсах, фестивалях, выставках. В конце
года проходят отчетные концерты, спектакли, занятия. Дети показываю свои
таланты, чему они научились за год.
Диагностика образовательной деятельности проводится в соответствии
с требованиями ФГОС ДО. На каждого ребенка ведется Карта
индивидуального развития, которая включают анализ уровня развития
целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных
областей ООП ДО.
Освоение основной общеобразовательной программы дошкольного
образования по образовательным областям в МБДОУ № 533
2022-2023 уч. год
12
В соответствии с Уставом в целях обеспечения права каждой личности
на удовлетворение культурно-образовательных потребностей в МБДОУ
организована работа кружков и платных образовательных услуг. Одним из
условий управления качеством образования является оптимизация
педагогического процесса, которая осуществляется в результате работы по
следующим
направлениям:
обновление
содержания
образования,
организация образовательного пространства.
В детском саду дети посещают дополнительные платные
образовательные услуги:
Направление
художественное
физкультурно-спортивное
техническое
Дополнительные
общеразвивающие программы
Количество
детей,
посещающих ПОУ в
2022-2023 году
изостудия
72
творческая студия «Сувенир»
69
танцевальная студия
57
театральная студия
18
спортивная секция «Школа
61
мяча»
«Лего-конструирование»
64
шахматы
17
Дополнительное образование детей дошкольного возраста является
актуальным направлением развития дошкольного учреждения. Реализация
данного направления работы способствует всестороннему развитию ребенкадошкольника, раскрытию его творческих возможностей и способностей.
Свободный выбор ребенком вида деятельности раскрывает социально
значимые
качества
личности:
активность,
инициативность,
самостоятельность, ответственность.
1.4. Готовность детей к обучению в школе.
13
В подготовительной группе психологом было организовано и
проведено психологическое обследование детей. В диагностике приняло
участие 27 человек.
Цель обследования: выявление наиболее важных аспеетов памяти,
внимания, мышления, воображения, необходимых для успешного обучения в
школе.
Результаты психологического обследования:
Работоспособность – средний балл по группе 4,48.
Внутренний план действий – средний балл по группе 3,6.
Зрительная память – средний балл по группе 3.
Наглядно – образное мышление – средний балл по группе 4,1.
Комбинаторные способности – средний балл по группе 3,3.
Уровень
Высокий
Выше среднего
Средний
Ниже среднего
Низкий
Количество детей
0
14
8
5
0
Сравнительный анализ %
0
52
30
18
0
Общий вывод:
Качество образовательных услуг, оказываемых в МБДОУ №533,
находится на достаточно высоком уровне, о чем свидетельствуют результаты
мониторинга образовательного процесса выполнения ООП.
1.5.
Научно-методическое
и
кадровое
обеспечение
образовательного процесса.
Содержание образовательной деятельности было направлено на
достижение
цели
совершенствования
образовательного
процесса,
направленного на создание условий, позволяющих осуществлять
дифференцированный подход к развитию ребенка в условиях реализации
ФГОС ДО. Работа коллектива МБДОУ была направлена на решение
следующих задач:
1. Активизировать работу по формированию основ здорового образа
жизни и безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
2.
Создать условия для развития детской инициативы через организацию
проектной деятельности.
3.
Продолжить работу по выстраиванию систему преемственности ДОУ и
начальной школы в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО.
4.
Обеспечить развитие кадрового потенциала, используя различные
формы
повышения
профессиональной
компетентности
педагогов
(повышение уровня квалификации на КПК, расширение информационно
коммуникационных образовательных ресурсов в МБДОУ с целью
14
оптимизации
деятельности
педагогов
по
самообразованию
и
распространения собственного профессионального опыта).
В связи с поставленными задачами с течение года педагогами велась
работа по данным направлениям.
Анализ выполнения годовых задач
Наименование
мероприятий
1.Педсоветы
2.Консультации
3.Семинар
4. Открытые
просмотры
5.Смотры-конкурсы
6.Спортивные
развлечения
7. Музыкальные
развлечения
8.Праздники
9.Работа с родителями
10. Социальное
партнерство:
Семьей
Школой
Библиотека
Поликлиника
Центр культуры
народов Среднего
Урала
11. Тематический
контроль
12 Текущий
предупредительный
контроль
%
выполнения
плана
100%
100%
100%
91%
100%
98%
Количество
Замена на
невыполненных другое
мероприятий
мероприятие
Причины
невыполнения
мероприятий
1
Карантинные
мероприятия
2
Карантинные
мероприятия
100%
100 %
100%
100%
100 %
50%
100%
100%
2
Карантинные
мероприятия
100%
100%
С целью совершенствования образовательного процесса, были
проведены следующие мероприятия:
1. Педагогические советы:
№ 1 - Установочный.
№ 2 – «Современные подходы организации работы по нравственнопатриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФГОС ДО».
№ 3 – «Воспитание индивидуальности в каждом ребенке посредством
развития его личностных качеств и раскрытие творческого потенциала».
№ 4 – Итоговый.
В учебном году также были проведены: семинары, тематические и
оперативные проверки, открытые просмотры НОД, консультации по темам
задач годового плана.
2. Консультации:
15
2.1. «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ»
2 .2. «Взаимодействие педагога с детьми как основной фактор
благополучного развития ребенка. Роль воспитателя в самостоятельной
деятельности детей. Взаимодействие педагогов с ребенком-провокатором».
2.4. Индивидуальные консультации для аттестующихся педагогов.
2.5. «Развитие индивидуальных качеств личности через различные виды
детской деятельности».
2.6. «Развитие личности детей дошкольного возраста».
3.Деловая игра
3.1. Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников - неотъемлемая
часть обшей культуры государства.
3.2. Укрепление психофизического здоровья воспитанников
4. Работа творческой группы:
4.1. Обеспечение готовности детей к школе.
5.Семинары-практикумы
5.1. Проектная деятельность в ДОУ
5.2. Особенности работы с детьми с нарушением речи
6.Открытые мероприятия:
6.1. Игры и занятия, развлечения по ОБЖ и ЗОЖ
6.2. В рамках «Недели здоровья»
6.3. Творческая неделя (мероприятия по плану)
7.Банк идей
8.Анкетирование родителей.
9. Круглый стол «Почему дети болеют»
10. Обмен опытом: Опыт работы педагогов Кировского района. (РМО)
Педагоги в МБДОУ реализуют все направления в полном объеме.
Данная работа отражена в планах образовательной работы. С детьми
проводились такие формы работы, как: игровые, чтение художественной
литературы, театрализованная деятельность, беседы, продуктивная
деятельность.
В течение учебного года реализовывались и разрабатывались
образовательные и социальные проекты: «Быть здоровым – мое право»,
«Успешный ребенок», «Социальное партнерство» и проекты совместные с
детьми и родителями: «Здоровый ребенок», «Правила поведения в детском
саду», «Домашние питомцы», «Я и моя семья», «Патриотическое
воспитание» и другие.
На
первом
месте
по-прежнему
остается
повышение
профессионального мастерства педагогов.
Анализ результатов аттестации ПР, повышения квалификации,
кадровой политики
В соответствии с перспективным планом и графиком аттестации на
второе полугодие 2022 года было зарегистрировано 2 заявления на
аттестацию в целях установления первой квалификационной категории:
воспитатель.
16
Организация процесса аттестации проходила согласно плану работы по
организации процесса аттестации ПР МБДОУ детский сад №533 на 2022 г.
Были реализованы все этапы плана: подготовительный, организационный,
этап проведения экспертизы, этап анализа результатов деятельности.
Процедуры аттестации состоялись в октябре и ноябре 2022 года.
МБДОУ были определены и поставлены следующие задачи на 2023 год:
1.Осуществление методического сопровождения педагогов по вопросам
аттестации в 2023 году.
2.Создание условий необходимых для проведения процедуры аттестации.
3.Стимулирование и повышение эффективности и качества педагогического
труда.
4.Развитие
профессиональной
компетентности
педагогов
через
целенаправленное, непрерывное повышение уровня квалификации ПР.
5.Оказание помощи педагогам в обобщении собственного педагогического
опыта работы.
6.Выявление перспектив использования потенциальных возможностей
педагогических работников.
7.Организация
экспертизы
педагогической
деятельности
в
межаттестационный период.
Для достижения поставленной цели и задач деятельность ДОУ
осуществлялась через системный подход к вопросам аттестации:
комплексный анализ проблем, обоснованный подход к выбору средств
достижения результатов, стремление к максимальной эффективности
процесса аттестации.
На 2022 год в МБДОУ была выстроена система управленческой
деятельности по сопровождению педагогических работников в процессе
аттестации и в межаттестационный период. Важным в организации процесса
аттестации является принцип систематичности и непрерывности
сопровождения педагогов в вопросах аттестации. При реализации такого
принципа происходит обогащение педагогического опыта, приращения
профессиональных
компетенций
у
педагогов,
развитие
умений
перспективного
планирования
и
самоанализа
профессиональной
педагогической деятельности. Комплексный анализ проблем по организации
процесса аттестации позволяет осуществлять управленческое и методическое
планирование на следующий аттестационный период, определяет подход к
выбору средств достижения результатов, мотивирует на стремление к
наилучшему результату процесса аттестации.
Одним из главных организационных условий являлось обновление пакета
нормативно – правовых документов, регламентирующих процесс аттестации
на разных уровнях.
В МБДОУ создана нормативно-правовая база федерального,
регионального и муниципального уровней, регламентирующая организацию
проведения аттестации педагогических работников.
17
Приоритетным направлением работы ДОУ в течение 2022 года было
реализация основной общеобразовательной программы, разработанной на
основе Примерной образовательной программы дошкольного образования.
Для повышения качества образования и эффективности проведения
аттестации детским садом были созданы следующие организационносодержательные условия:
- реализация плана работы по организации процесса аттестации в ДОУ на
2022 год, разработанного в соответствии с перспективным планом
аттестации педагогических работников,
- внедрение в образовательный процесс требований федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
- осуществление мониторинга качества усвоения Образовательной
программы ДОУ воспитанниками,
- проведение методических мероприятий в соответствии с годовым планом
работы дошкольного учреждения,
- контроль педагогической деятельности по реализации индивидуальных
планов
педагогических
работников
по
самообразованию
в
межаттестационный период.
Решая задачи, поставленные на 2022 год, организована методическая
поддержка педагогов в повышении уровня их профессиональной
компетенции, разработке и продвижения по индивидуальной траектории
профессионального развития. В настоящее время не все педагоги на рабочем
месте имеют доступ к информационным ресурсам и компьютерным
средствам, что не позволяет им активно использовать информационнокоммуникативные
технологии
в
практической
деятельности
в
межаттестационный период и непосредственно при подготовке к аттестации.
Осуществление методического сопровождения педагогов по вопросам
аттестации в 2022 году проходило через разные формы работы с педагогами:
это и консультирование в соответствие с графиком консультаций,
практикумы, семинары, собеседования, обмен опытом. Самая эффективная
из этих форм работы – является проведение практикумов. Только в
практической деятельности педагоги приобретают конкретные умения,
выявляются моменты, которые вызывают затруднения у педагогов
В течение 2022 года достаточно успешно решались проблемы,
выявленные 2021 году:
- недостаточное владение педагогами информационно - коммуникативными
технологиями;
- слабое умение педагогов представлять и обобщать результаты своей
профессиональной деятельности, транслировать их в педагогических
коллективах и в информационных источниках;
- затруднения педагогов в написании аналитических справок по итогам
года.
Первая проблема имеет положительную динамику. В течение года
педагоги учились составлять презентации, умение работать в программе
Power Point расширилось, качество составлений презентаций улучшилось.
18
Так же в период карантина на сайте было организовано дистанционное
образование.
Вторая проблема решалась благодаря методическому сопровождению
старшего воспитателя педагогов по данному вопросу. Был проведен семинарпрактикум, на котором рассматривались вопросы нарушения логической
обязательной последовательности разделов опыта, наличие ведущей идеи и
конкретных фактов, обязательное наличие связи методической темы с темой
работы МБДОУ, о размещении накопительных материалов, об умении
публично представлять накопленный опыт. Данная проблема частично
решена и остается перспективой на дальнейшую работу.
Третья проблема решалась за счет организации практических занятий и
консультаций с педагогами по составлению аналитических справок. Был
разработан план аналитической справки, проанализирован каждый пункт и
на основе результатов мониторинга освоения Образовательной программы
ДОУ педагогами были составлены аналитические отчеты.
Для решения задач
в МБДОУ проводились
организационные
мероприятия по обеспечению работы по подготовке к аттестации в 2022
году:
- совещание с педагогическими работниками, которые будут аттестоваться
впервые,
- оформление папки «В помощь аттестующимся»;
- систематическое индивидуальное консультирование аттестующихся
педагогов по обобщению собственного педагогического опыта;
- консультирование педагогических работников по вопросам аттестации
(согласно «Графика консультаций на 2022 год»);
- проведение
семинара-практикума
«Представление
результатов
межаттестационного периода»;
- отчеты аттестующихся по методическим темам на заседании творческой
группы;
- совещание с педагогическими работниками по вопросам оформления
документации;
- выстроена система сопровождения педагога в межаттестационный период;
- деятельность педагогов в межаттестационный период оценивается через
аналитические справки педагогов о результатах самообразования;
- формирование пакета документов, в котором зафиксированы результаты
практической деятельности в межаттестационный период и рекомендации
предыдущей аттестации.
Результаты за прошедший год показывают, что качество образования в
ДОУ повысилось (по результатам диагностики по всем направлениям
развития детей и по итогам подготовки детей к школе и участию детей в
фестивалях и выставках детских работ федерального, городского и
районного уровня). Педагоги активно участвовали в методических
объединениях и семинарах районного уровня, выступали с опытом работы.
Творческий потенциал педагогов повысился.
19
В МБДОУ разработана «Система профессионального роста педагогов
МБДОУ», которая включает: интерактивные формы, активные формы
работы, педагогический мониторинг; «Программа стимулирования
профессионального роста педагогов», цель: организация стимулирования
профессионального роста педагогов, их новаторства.
Одной из основных задач является организация непрерывного
образования как условие личностного роста и развития, стимулирование
педагогов на творчество. Факторами стимулирования творчества, развития
профессиональной компетентности в МБДОУ являются:
- предоставление возможности заниматься научно-исследовательской
деятельностью, предоставление возможности самовыражения (открытые
занятия, выступления с опытом работы в ДОУ, МО района, пед. чтениях),
участие в конкурсах, обучаться заочно в средних и высших учебных
заведениях. Одним из основных факторов является аттестация;
- на 2022-2023 год скорректированы «Этапы сопровождения
профессионального роста педагогов», куда включается диагностическая
деятельность (всестороннее изучение личности и деятельности педагога),
развивающая деятельность (обеспечение профессионального роста и
совершенствования мастерства педагога по всем показателям его
деятельности), коррекционная деятельность (оказание помощи в
преодолении профессиональных затруднений);
- каждый педагог работает по индивидуальному плану
профессионального развития, который включает все виды деятельности на
межаттестационный период. Все успехи отражаются в «Карте достижений
педагога»;
- МБДОУ созданы творческие группы как временные, так и
постоянные. Каждый педагог имеет возможность работать в любой из групп
по интересующей его теме (это и работа над проектами, и работа над
созданием рабочих программ или авторских программ и прочее);
Для ознакомления аттестующихся с нормативными, организационными
и содержательными основаниями аттестации используются различные
информационные каналы:
- информационные стенды «Аттестация педагогических работников
МБДОУ», «Методическая работа»;
- библиотечный фонд МБДОУ;
- библиотечный фонд ИРО (irro/ru category);
- использование сайтов Министерства образования и науки РФ
(minobraz.ru) и Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области (mon.gov.ru);
- образовательный портал Кировского района (proekta.ru);
- использование сайта ИРО ((irro/ru category).
- официальный сайт МБДОУ № 533 (tvoysadik.ru).
Задача по повышению эффективности и качества педагогического
труда в ДОУ решалась за счет денежного стимулирования педагогов в
соответствии с гибкой системой оценки эффективности педагогического
20
труда. Для стимулирования педагогических работников разработаны:
«Положение об оплате труда работников МБДОУ детского сада № 533» и
«Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
работников МБДОУ детского сада №533», на основе которых определяется
размер стимулирующей части заработной платы педагогических работников
за каждый месяц. Данная система контроля и оценивания результатов
педагогического труда явно показывает тех педагогов, которые активно
участвуют в жизни детского сада, района или города и наоборот.
Анализ выполнения плана работы по организации процесса аттестации
педагогических работников, решения поставленных задач в 2021 году,
показывает высокий уровень их выполнения.
Показатели кадровой структуры
Кадровое обеспечение
12 педагогов
Общее количество педагогов
Воспитатель – 6
Педагогический состав по штату
Музыкальный руководитель -1
Учитель-логопед – 1
Педагог-психолог – 1
Инструктор по физкультуре - 1
Педагог дополнительного образования – 1
Старший воспитатель - 1
Квалификационный ценз педагогов
Высшая квалификационная категория:
Первая квалификационная категория:
Нет категории:
Образовательный ценз педагогов
Высшее профессиональное:
Среднее профессиональное:
Непрофессиональное:
более 20 лет
0
6
6
0%
50 %
50 %
6
6
-
50 %
50 %
-
Педагогический стаж
5
42 %
10-15 лет
0
0%
0-5 лет
7
58 %
Курсы повышения квалификации
100% прошли курсы повышения квалификации в соответствии с ФГОС ДО за последние
три года
В детском саду все педагоги имеют педагогическое образование, в
связи с переменой в педагогическом составе количество педагогов с высшим
образованием сократилось.
По педагогическому стажу работы коллектив равномерно распределен.
Коллектив представляет собой опытных педагогов: 42 % педагогического
состава имеют стаж педагогической работы менее 5 лет. Есть педагоги со
стажем более 20 лет, они обладают опытом педагогической работы и
21
являются наставниками тех, кто проработал в коллективе менее 5 лет. Это
основа для создания и передачи коллективных традиций.
Средний возраст коллектива составляет 40 лет, что позволяет говорить
об его опытности и работоспособности. Все педагоги, имеющие большой
стаж работы, перестраивают свою педагогическую деятельность согласно
современным требованиям. На данный момент весь коллектив успешно
работает над реализацией ФГОС ДО.
Пенсионеров-воспитателей нет, произошла смена кадров, молодых
специалистов 2.
Анализ повышения квалификации педагогических работников и
руководящих работников в 2022-2023 учебном году
Особое внимание обращалось на ведущую задачу: стимулирование
целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации
педагогических работников, их методологической культуры, личностного
профессионального роста, использования ими современных педагогических
технологий.
Система работы по повышению квалификации педагогических
работников в межаттестационный период выстраивалась в МБДОУ, исходя
из анализа ситуации повышения квалификации за 2021-2022 год, с учетом
выявленных профессиональных затруднений, а также требований ФГОС ДО.
Повышение квалификации
педагогических работников является
приоритетным направлением деятельности МБДОУ. Результативность
работы педагогов определяется уровнем их профессионализма и
компетенции. В МБДОУ создана система условий, способствующая
профессиональному
развитию
педагогов,
разработана
«Система
профессионального роста педагогов МБДОУ», которая включает:
интерактивные формы, активные формы работы, педагогический
мониторинг.
Система повышения квалификации педагогов складывается из
самообразования, методической, инновационной работы, курсовой
подготовки, участия в семинарах и конкурсах профессионального
мастерства.
Развитие профессиональной компетентности педагогов через
целенаправленное, непрерывное повышение уровня квалификации
педагогических работников выполнено на 100%,
Направленность программ повышения квалификации педагогических
кадров:
№
п/
п
Название дополнительной
профессиональной образовательной
программы (модуля)
Образовательн
ая площадка
Количество педагогов,
обученных по
программе (чел.)
Педагоги Руководите
ческие
ли
работник
и
22
1.
2.
3.
ПК «Современные технологии и практики в
образовательном пространстве ДОУ», 24 ч.
«Дошкольное образование и ключевые
компетенции воспитателя как основа
успешного введения новой
образовательной программы
дошкольного образования», 16 ч.
АНО ДПО
«ОЦ
Каменный
город»
Реализация ФОП ДО в ДОО, 16 ч.
«Патриотическое воспитание дошкольников
в системе работы педагога дошкольной
образовательной организации»
5. Технология эффективной коммуникации в
работе современного воспитателя, 4 ч.
6. "Роль ответственного за информационный
обмен в образовательной организации при
сопровождении аттестационных процессов
педагогических работников Свердловской
области» , 8 ч.
7. «Музыкотерапия для детей дошкольного и
младшего школьного возраста», 72 ч.
8. «Оказание первой помощи пострадавшим в
образовательной организации», 16 ч.
9. «Развитие субъектности всех участников
образовательных отношений в ДОО (в
контексте требований МКДО)
10. «Трудовой договор: практические
рекомендации»
4.
11. Повышение квалификации для
руководителей организаций,
индивидуальных предпринимателей, лиц,
назначенных руководителем организации,
индивидуальным предпринимателем
ответственными за обеспечение пожарной
безопасности, в том числе в обособленных
структурных подразделениях организации,
16 ч.
12. "Обучение должностных лиц и
специалистов организаций по гражданской
обороне", 40 ч.
ИТОГО:
О ООО
«Инфоурок»
1
2
4
1
1
1
АНО «СПб
ЦДПО»
ГАОУ ДПО
СО «ИРО»
1
ООО
«Инфоурок»
КАНО ДПО
«Платформа»
Дом учителя
1
УМЦ
профсоюзов
Свердловской
области
ООО
«Региональны
й центр
повышения
квалификации
»
1
1
7
1
1
1
1
1
1
22
5
На 2023 - 2024 год составлен план повышения квалификации, в
который включены педагоги, желающие пройти обучение по профилю. В
соответствии с Профессиональным стандартом педагога по должности
«воспитатель» все педагоги имеют педагогическое образование.
23
В МБДОУ создана база данных «Повышение квалификации
педагогических работников», «Самообразование», «Рекомендации по
результатам аттестации», которые позволяют адресно и системно
планировать повышение квалификации и составлять график курсовых
подготовок.
Педагоги большое внимание уделяют самообразованию. Направление
самообразования чаще всего совпадает с темой методической работы в
межаттестационный период и проблемами введения ФГОС ДО.
Одной из новых форм повышения квалификации стало использование
ресурсов сети интернет. Педагоги имеют возможность знакомиться с опытом
коллег других дошкольных учреждений и делиться собственным, исходя из
своих потребностей, участвовать в профессиональных конкурсах (в
некоторых группах имеется компьютер с выходом в Интернет).
Профессиональное общение – активный способ повышения
квалификации. С целью создания условий для подготовки к аттестации и
сопровождения педагогов в межаттестационный период, в рамках контроля
осуществляется мониторинг профессиональной деятельности, созданы папки
педагогов, в которых систематизируется и постоянно пополняется материал о
повышении квалификации, участии в различных формах профессионального
общения, публикациях, использования современных технологий, а также о
результативности реализации ФГОС ДО и повышения качества образования
воспитанников на данном этапе.
В МБДОУ составлен перспективный план повышения квалификации
педагогическими работниками на 3 года. В нем соблюдены, прежде всего,
требования Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации». Но
каждый педагог имеет право выбора места получения курсовой подготовки в
зависимости от его потребностей профессионального развития, проблем в
педагогической деятельности. С этой целью в МБДОУ творческой группой
разработан проект «Повышение профессионального мастерства», в котором
заложены все темы, интересующие конкретно каждого педагога.
Все педагоги прошедшие курсовую подготовку, практически всегда,
вырастают в профессиональном плане. Эти изменения влияют напрямую на
качество образования в МБДОУ, они отмечены в «Карте профессионального
развития каждого педагога» в разделе «Результаты курсовой подготовки».
Хотелось бы, чтобы программы повышения квалификации были построены
по модульному принципу, гибко меняющемуся в зависимости от интересов и
возможностей педагогов. Именно модульный принцип позволил бы
выстраивать индивидуальные траектории повышения квалификации
педагогов.
В связи с выходом новых нормативных документов, большая
ответственность за повышение квалификации лежит на самом дошкольном
учреждении. Форм повышения квалификации внутри ДОУ очень много. Они
все успешно использовались в прошедшем году: педсоветы, семинары,
мастер-классы и другие.
24
Положительным примером является участие педагогов в составе
творческих групп по разработке проектов, методических материалов,
разработке положений конкурсов и смотров.
Все педагоги включены в инновационную деятельность по введению в
образовательный процесс ФГОС ДО. Педагоги работают над проектами по
организации развивающей предметно - пространственной среды в группе
согласно ФГОС ДО, составляют рабочие программы в соответствии с ФГОС
ДО.
С целью создания условий для стимулирования профессионального
развития педагогов, в МБДОУ систематически обновляется информация о
возможностях участия педагогов в профессиональных конкурсах разного
уровня, разработаны финансовые и иные механизмы поощрения творческой
активности педагогических кадров, организована оплата труда с
применением повышающего коэффициента за квалификационную
категорию.
Смотры и конкурсы, проводимые на уровне МБДОУ и района,
позволяют педагогам показать свой профессионализм и квалификацию. Все
педагоги участвовали в конкурсе на лучший летний участок, на лучшее
оформление зимних участков, тематические конкурсы, посвященные дню
рождения писателей, на лучшую разработку проекта по формированию у
дошкольников основ личной безопасности посредством эффективных
методов и приемов, создания предметно-развивающей среды, разработке
методических материалов по ПДД, танцевальные и спортивные конкурсы,
проводимые в районе.
Педагоги имели возможность на всех уровнях знакомиться с опытом
работы своих коллег, а также представляли свой опыт. Так на уровне России
был представлен опыт работы: Дякуновская С.Н. «Проект в средней группе
«Таки интересные разные профессии».
Ежегодно проходят мероприятия в рамках внедряемых проектов
педагогов ДОУ.
Таким образом, в МБДОУ выстроена система повышения уровня
профессионального развития педагогов, она дает свои положительные
результаты на развитие каждого педагога в отдельности и педагогический
коллектив в целом.
Остается проблемой повышение квалификации по информационнокоммуникативным технологиям не только в рамках пользователя, эту
проблему предстоит решать в 2023- 2024 году.
Участие в районных семинарах, совещаниях, конференциях.
Большое значение в повышении квалификации педагогов является участие
в городских, районных семинарах, совещаниях, конференциях:
№
п/п
Мероприятие (форма, название)
Место проведения
Сроки
проведения
25
1.
мастер-класс «Театр физического
воспитания: развиваем познавательную
активность
через движение».
МАДОУ детский
сад № 501
25.01.2023
в 13.30.
2.
Мастер-класс "Игровые приемы по развитию
связной речи в условиях логопункта для
детей с ОВЗ"
МАДОУ детский
сад № 299
31.01.2023
г.
3.
Семинар-практикум Тема: «Ознакомление
детей дошкольного возраста с традициями и
культурой народов Урала через интеграцию
различных видов детской деятельности»
МБДОУ детский
сад № 101
7.02.2023 г.
в 13.30
4.
Воркшоп «Мы – Екатеринбуржцы:
технологии нравственно – патриотического
воспитания дошкольников» в рамках
педагогической ассоциации «Педагогический
потенциал»
МАДОУ детский
сад № 125,
МБДОУ детский
сад № 102
февраль
2023
5.
Семинар - практикум на тему:
«Элементарное музицирование, как средство
эмоционально – коммуникативного развития
детей дошкольного возраста»
МБДОУ детский
сад № 407
1.02.2023
6.
Семинар - практикум на тему:
«Педагогическое взаимодействие и
интеграция ОО в процессе подготовки
спектакля, как условие успешной
социализации детей дошкольного возраста»
МАДОУ ЦРР
Детский сад № 103
9.02.2023
7.
Единый методический день «Развитие
субъектности всех участников
образовательных отношений в ДОО»
МБУ ЕМЦ
28.02.2023
«Екатеринбургский
Дом Учителя»
8.
Вебинар на тему: «ФОП ДОУ и ФОП НОО:
ООО «МЭО»
обеспечение преемственности при разработке
основных общеобразовательных программ»
22.03.2023
9.
Вебинар «Чему необходимо научить
дошкольников до введения действия
звукового анализа»
17.04.2023
ООО
«Просвещение –
Союз»
По решению задачи обеспечения комплекса условий для развития
профессиональных компетентностей педагогических работников по
обобщению собственного опыта работы и представление его на уровне
района и города была выполнена следующая работа:
- осуществление работы в едином образовательном пространстве;
- организация и проведение семинаров-практикумов, мастер-классов;
- индивидуальное и групповое консультирование по анализу результатов
деятельности педагогов;
- представление результатов деятельности педагогов на дошкольном уровне;
26
- организация творческих конкурсов внутри ДОУ;
- ведение проектной деятельности;
- организация семинаров по реализации ФГОС ДО.
Такое обучение позволяет организовать непрерывную работу по
повышению профессиональной компетентности педагогических работников
в условиях детского сада.
Проводились открытые мероприятия, на которых представлялся
лучший опыт дошкольного учреждения в организации воспитательно образовательного процесса. Любой педагог имел возможность посетить
мероприятия своего коллеги и наглядно увидеть, как можно применять те
или иные педагогические технологии в работе с детьми. Такая открытость
сплачивает педагогический коллектив и помогает педагогам в принятии
решения о внедрении успешного опыта в свою педагогическую деятельность.
1.6. Социальное партнерство в работе ДОУ с семьей, школой и
другими организациями
Работа с родителями была выстроена согласно «Концепции
взаимодействия дошкольного учреждения и семьи», а также на основе
выводов прошлого учебного года. Одна из проблем, которая была
обозначена на конец прошлого учебного года, неумение части педагогов
транслировать педагогический опыт и взаимодействовать с родителями
онлайн. Поэтому необходимо было усилить работу в этом направлении. Были
намечены консультации, круглые столы и семинары.
В работе
ориентировались, прежде всего, на умения педагогов в области ИКТ. Можно
отметить, что поменялись мотивационные установки воспитателей: от
игнорирования онлайн трансляции к проведению РМО для воспитателей
Кировского района онлайн и проведение родительских собраний в ZOOM
И все же проблема во взаимодействии существует. Это, прежде всего,
не всегда верная трактовка, недооценки семей вновь поступивших детей роли
дошкольного учреждения. Поэтому решено вновь обозначить рекламный
блок, включающий пропаганду дошкольного образования, рекламу
педагогических кадров ДОУ и образовательных услуг, в том числе
дополнительных, выстроить цели и задачи решения проблемы. Одно из
важнейших направлений планирования будет – блок подготовки вновь
поступивших педагогов к качественно новому взаимодействию с семьей. На
современном этапе необходим переход к социальному партнерству с
родителями.
Согласно запросу родителей, в ДОУ были организованы
дополнительные услуги. Привлечение педагогов-профессионалов к их
проведению, доступность и открытость, отчетность ежеквартальная в форме
совместных занятий и мероприятий позволили получить высокую оценку у
родителей.
Особого успеха в совместной деятельности с родителями и со старшим
поколением добилась воспитатель старшей группы
Харус О.В. Она с
успехом реализовала проект «Социальное партнерство с родителями».
27
Воспитатель средней группы Дякуновская С.Н. работала во взаимодействии
с родителями при реализации проектов «Кормушка для птиц».
Для развития познавательной активности детей и поддержания
интереса к экспериментальной деятельности в подготовительной группе №4
совместно с родителями предметно – пространственная среда была
пополнена играми и наглядными пособиями по патриотическому
воспитанию.
Анализ выполнения плана совместной работы со школой.
На основании договора о сотрудничестве со школой и годового плана
работы детского сада был разработан план работы о сотрудничестве МБДОУ
детский сад № 533 и МАОУ гимназии № 35.
Направление – художественно-эстетическое.
Цель: реализация единой линии общего развития ребенка,
психологического и физического на этапах дошкольного и школьного
детства, в связи с внедрением в практику работы ФГОС ДО, ФГОС НОО.
Задачи:
1.
Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие
сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психологического
развития дошкольника и младшего школьника.
2.
Обеспечить условия для реализации плавного, без стрессового
перехода дошкольников от игровой к учебной деятельности.
3.
Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей
детского сада по созданию условий для успешного обучения в первом классе.
4.
Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и
способностей дошкольников к творческой деятельности.
5.
Проводить совместные внеклассные мероприятия обучающихся
начальной школы и воспитанников детского сада для более успешной их
адаптации в первом классе.
План выполнен полностью.
Проблема непрерывности в образовании трудно решить на уровне
ДОУ и школы.
Поэтому решение конкретно взаимодействовать с педагогами
начальных классов – самое приемлемое в данной ситуации. Учитель
рисования Стукова И.В. в течение нескольких лет сотрудничает с ДОУ.
Совместно спланированы не только мероприятия, но отработаны единые
подходы во взаимодействии с родителями, детьми.
Наши дети продолжают посещение районной библиотеки, посещают
все школьные библиотеки. Учителя опираются на уже полученный детьми
опыт, знания и умения, что помогает им в достижении успехов в работе с
детьми.
Среди учителей школ у нас немало союзников. Поэтому решено
сделать упор не на организацию общей работы со школой, а организацию
взаимодействия с конкретными учителями, которые готовятся принять
наших выпускников. И целью работы ДОУ остается организация
взаимодействия со школой.
28
Большую роль в организации повышения квалификации педагогов
играет ИМЦ Кировского района. Педагогам удалось посетить онлайн
семинары в рамках реализации подпроекта «Компетентный воспитатель»,
пройти обучение на базе ИМЦ района и Дома учителя.
1.7. Анализ административно-хозяйственной деятельности.
Административно – хозяйственная деятельность велась в соответствии
с планом работы, были запланированы и выполнены следующие
мероприятия:
занятия – тренировки (эвакуация) с детьми и сотрудниками (в случае
чрезвычайных ситуаций, пожара, теракта);
учебно-методическое занятие по ГО и ЧС;
инструктажи по охране труда и технике безопасности с сотрудниками;
инструктажи с детьми по графику.
В учебном году приобретались канцтовары, методическая и
художественная литература, хозяйственный инвентарь, мягкий инвентарь,
маски, антисептики.
Проведен частичный ремонт и замена оборудования, ремонт
водопровода.
Работа по благоустройству территории проводилась вовремя,
привлекались родители.
Анализ маркировки мебели, проведенный административной группой,
позволил к началу учебного года подобрать мебель во всех возрастных
группах согласно СанПину.
Для улучшения качества информатизации образовательного процесса,
воспитатели пользуются интернетом (образовательными порталами и
сайтами).
Несмотря на то, что сделано, задача оснащения предметноразвивающей среды детского сада остается одной из главных. Необходимо
расширять и обновлять игровые центры, пополнять дидактические и
развивающие игры, наглядный и демонстрационный материал.
1.8. Выявленные проблемы.
Проблемы, которые возникали, все были связаны с несвоевременным
финансированием или его отсутствием, все вопросы решаются
административной группой оперативно.
Можно сделать выводы, что материально-технические и медикосоциальные условия пребывания детей в ДОУ удовлетворительные и
соответствуют требованиям СанПина.
Должное внимание уделено в прошедшем году материальному и
моральному стимулированию труда сотрудников. Материальные поощрения
были по итогам подготовки группы к учебному году и ежемесячно по итогам
педагогической работы.
В основном деятельность МБДОУ детский сад № 533 обеспечивает
полноценное воспитание и образование воспитанников, гарантирует
29
подготовку детей к успешному переходу на новую ступеньку развития –
школьному обучению.
Выявлены проблемы, которые предстоит разрешить коллективу
МБДОУ.
Основные проблемы в методической работе с педагогами:
- Нерешительность педагогов презентовать свои педагогические
наработки за пределами ОУ.
- Развивающая предметно – пространственная среда требует
дополнения, оснащения для соответствия требованиям введения новых
технологий, основной образовательной программы дошкольного образования
«От рождения до школы».
- Недостаточная компетентность педагогов в работе с ИКТ –
технологиями.
На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения
за прошлый учебный год определены цели и задачи на 2023-2024 учебный
год.
30
Годовые задачи
на 2023-2024 учебный год
Цель: Создание условий для личностного развития
дошкольников, их позитивной социализации на
основе базовых ценностей российского общества
через формирование ценностного отношения к
окружающему
миру,
другим
людям,
себе;
приобретения
первичного опыта деятельности и поведения в
соответствии
с
базовыми
национальными
ценностями, нормами и правилами, принятыми в
обществе.
Задачи:
1. В рамках парциальной региональной программы
«Широка страна моя родная» разработать и
реализовать цикл мероприятий, направленных на
воспитание личности гражданина на основе
духовно-нравственных и социокультурных
ценностях, принятых в обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества.
2. Организовать воспитывающую среду,
способствующую личностному развитию
воспитанников и их приобщению к российским
традиционным духовным ценностям, правилам и
нормам поведения в российском обществе.
3. Продолжить работу по сохранению и укреплению
здоровья воспитанников, формированию
эмоционально-ценностного отношения к здоровью
в направлениях деятельности субъектов
образовательных отношений.
31
3. Воспитательная и образовательная деятельность
3.1. Работа с воспитанниками
Выставки и конкурсы
№
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование
Срок
Выставка поделок из овощей и фруктов «Дары Сентябрь
земли Уральской»
«Дети за безопасность» - выставка рисунков и Сентябрь
коллажей»
Акция «Птичья столовая»
Ноябрь
Конкурс-выставка
поделок
«Новогодние Декабрь
игрушки»
Смотр-конкурс участков «Зимняя сказка»
Январь
Выставка детских рисунков «Наша Армия Февраль
родная…»
Выставка работ «Ближе к звездам»
Апрель
Выставка детского творчества: «Пусть всегда будет Май
солнце!»
Участие
в
муниципальных,
региональные В
течение
конкурсах
года
Ответственный
Старший
воспитатель
Календарный план воспитательной работы МБДОУ детского сада №533
(традиционные события, праздники)
Месяц
Событие
Ответственный
Сентябрь:
1 сентября
День знаний
Муз. руководитель
7 сентября
День
Бородинского Воспитатели
сражения
27 сентября
День воспитателя и всех Воспитатели
дошкольных работников
Международный
день Воспитатели
Октябрь:
1 октября
пожилых
людей;
Международный
день
музыки
16 октября
День отца в России
Воспитатели
28 октября
Международный
день Воспитатели
анимации
Ноябрь:
4 ноября
День народного единства
Муз. руководитель
10 ноября
День
сотрудника Воспитатели
внутренних дел Российской
федерации
27 ноября
День матери в России
Воспитатели
30 ноября
День
Государственного Воспитатели
герба
Российской
Федерации
День неизвестного солдата; Воспитатели
Декабрь:
3 декабря
Международный
день
32
5 декабря
8 декабря
9 декабря
12 декабря
31 декабря
Январь:
27 января
Февраль:
8 февраля
21 февраля
23 февраля
инвалидов
День
добровольца
(волонтера) в России
Международный
день
художника
День Героев Отечества
День
Конституции
Российской Федерации
Новый год.
День полного освобождения
Ленинграда от фашистской
блокады.
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Муз. руководитель
Воспитатели
Воспитатели
День российской науки
Международный
день Воспитатели
родного языка
День защитника Отечества
Муз. руководитель, физ.
руководитель, воспитатели
Март:
8 марта
18 марта
27 марта
Апрель:
12 апреля
22 апреля
30 апреля
Международный женский Муз. руководитель
день
День воссоединения Крыма Воспитатели
с Россией
Всемирный день театра
Воспитатели
Воспитатели
День космонавтики
Всемирный день Земли
Воспитатели
День пожарной охраны
Воспитатели
Май:
1 мая
9 мая
19 мая
24 мая
Июнь:
1 июня
5 июня
6 июня
12 июня
22 июня
Третье воскресенье июня
Праздник Весны и Труда
День Победы
День детских общественных
организаций России
День славянской
письменности и культуры
Международный
день
защиты детей
День эколога
День русского языка, день
рождения великого русского
поэта
Александра
Сергеевича Пушкина (17991837)
День России
День памяти и скорби
День
медицинского
работника
Воспитатели
Муз. руководитель
Воспитатели
Воспитатели
Муз. руководитель
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели старших групп
Воспитатели
Воспитатель
подготовительной группы
Июль:
3 июля
День ГИБДД
8 июля
День
семьи,
любви
Воспитатель
средней
группы
и Муз. руководитель
33
30 июля
Август:
2 августа
22 августа
верности
День
Военно-морского Воспитатели
флота
День Воздушно-десантных Воспитатели
войск
День
Государственного Воспитатели
флага
Российской
Федерации
3.2. Работа с семьями воспитанников
№ Мероприятия
1. Заключение Договоров с родителями.
Экскурсия по детскому саду: знакомство с
помещениями ДОУ, традициями, статусом
ДОУ.
2. Общие родительские собрания
3. Участие родителей в создании предметно развивающей среды
4. Групповые родительские собрания
5. Консультирование по текущим вопросам
6. День открытых дверей
7. Организация совместных выставок, смотровконкурсов, целевых прогулок, открытых
мероприятий.
8. Оформление уголков для родителей,
фотовыставок, папок-передвижек.
9. Просмотр праздников, развлечений,
привлечение родителей к организации и
проведению этих мероприятий.
10.Участие родителей в проведении совместных
работ по благоустройству ДОУ (покраска
оборудования на участках, пошив костюмов,
изготовление и починка атрибутов для игр и
т.д.).
11.Анкетирование по текущим вопросам
Срок
При
поступлении
ребенка
Ответственные
Заведующий
Сентябрь, май Заведующий, старший
воспитатель
В течение года Заведующий, старший
воспитатель
1 раз в квартал Воспитатели групп
В течение года Заведующий,
старший воспитатель,
воспитатели,
специалисты,
медсестра
Апрель
Заведующий, старший
воспитатель,
воспитатели,
специалисты
В течение года Все педагоги
В течение года Все педагоги
В течение года Все педагоги
В течение года Все педагоги
В течение года Старший воспитатель,
воспитатели
12.Подготовка и вручение памяток по текущим
В течение
Старший воспитатель,
вопросам
года
воспитатели
13.Профилактика семейного неблагополучия и В течение
Старший воспитатель,
жестокого обращения с детьми:
года
воспитатели
34
Создание банка семей воспитанников
МДОУ, социального паспорта;
2.
Анкетирование родителей:
- «Какой вы родитель?»
- «Конвенция-ребенок-родитель»
- «На выявление типичных способов
воспитательного
воздействия
на
ребенка»
3.
Памятки для родителей:
- «Наказывая, подумай: «Зачем»
- «Права вашего ребенка»
- Памятка для воспитателя: «Признаки
жестокого обращения с ребенком»
4.
Консультации (общие, индивидуальные):
5.
Деловая игра: «Знаем ли мы права
ребенка»
6.
НОД с детьми по программе «Твои права,
малыш».
14.Участие Совета родителей в составлении плана Август
работы и программы воспитания
1.
Старший воспитатель
3.3. Взаимодействие с социумом
Содержание
Сроки
Ответственный
1. Взаимодействие со МАОУ гимназия № 35.
Цель: Установление делового сотрудничества между педагогами ДОУ и школы,
подготовка детей к благополучной адаптации к школьному обучению
1.1.Обсуждение и утверждение совместного плана Сентябрь Старший воспитатель,
преемственности работы школы и ДОУ
зам. директора по УВР
1.2.Взаимопосещение воспитателями и учителями
В течение Старший воспитатель,
начальных классов уроков, занятий, утренников,
года
воспитатели, зам.
спортивных мероприятий, «Дней открытых дверей».
директора по УВР,
учителя
1.3.Знакомство воспитателя подготовительной
Январь Зам. директора по УВР
группы с требованиями школьной программы 1
класса
1.4.Участие учителей школы в родительских
Март Зам. директора по УВР,
собраниях подготовительных к школе группах в
апрель
старший воспитатель,
рамках семинара «Семья в преддверии школьной
учителя
жизни ребенка».
В течение Медсестра, педиатр
2. Поликлиника:
2.1.Совместное планирование оздоровительно –
года
профилактических мероприятий.
2.2.Медицинское обследование состояния здоровья и
физического развития детей.
3. Детская библиотека № 18:
В течение Воспитатели
3.1. Участие в беседах, викторинах, КВН
года
3.2. Совместные чтения в библиотеке ДОУ,
изготовление книжек-малышек, выпуск журналов и
газет;
3.3. Посещение районной детской библиотеки и
35
библиотеки «Малышок» в ДОУ
3.4. Совместные мероприятия для детей, педагогов,
родителей
В течение Старший воспитатель
4. Центр традиционной народной культуры
года
Среднего Урала:
4.1. Передвижные выставки;
4.2. Мастер - классы
4. Организационная и методическая деятельность.
4.1. Семинары, консультации, круглые столы
№ Мероприятие, тема
п/п
1. Консультация для воспитателей «Участие педагогов в
профессиональных конкурсах как ресурс
профессионального развития педагога»
2. Нормативно-правовые документы,
регламентирующие процесс аттестации
педагогических работников в 2023 году.
3. Консультация для воспитателей «Содержание работы
с детьми по предупреждению детского дорожнотранспортного травматизма в разных возрастных
группах»
4. Семинар-практикум для педагогов «Экологическое
воспитание дошкольников»
5. Психологический тренинг психологической разгрузки
и саморегуляции
6. Консультация «Проектная деятельность в ДОУ»
Сроки
7.
Февраль Инструктор по
физкультуре
Март
Горбунова А.С.
8.
9.
Семинар – практикум «Дыхательная гимнастика в
группах ДОУ»
Семинар-практикум для педагогов
на тему: «Особенности работы педагога с детьми
раннего возраста»
Опыт работы педагогов Екатеринбурга (РМО)
1
Содержание
Подготовка и оформление анализа работы за летний
период
2
Оформление необходимой документации
3
Оперативный контроль «Проведение летней
оздоровительной работы»
4
Подбор методической литературы и методических
рекомендаций
Ответственный
Сентябрь Старший
воспитатель
Сентябрь Старший
воспитатель
Октябрь Старший
воспитатель,
Ноябрь Тушнолобова О.В.
Декабрь Педагог - психолог
Январь
Дякуновская С.Н.
Апрель Старший
воспитатель,
воспитатели
Сроки
До 25
августа
Ответственный
Заведующий,
старший
воспитатель
До 25
Воспитатели,
августа
специалисты
В течение Заведующий,
лета
старший
воспитатель
До 29
Старший
августа
воспитатель
36
5
Разработка рабочих программ, планов, календарного До 25
учебного графика, расписаний НОД и ПОУ и др.
августа
Рабочая группа,
старший
воспитатель
Педсовет № 1. Установочный
Тема: «Основные направления работы дошкольного учреждения в 2023 –
2024 учебном году».
Подготовка к педсовету №1
№
п/п
1.
Содержание
Сроки
Ответственный
Подготовка рабочих программ
август
Педагоги
2.
Подготовка нормативных
документов:
- учебный план ООД на 2023 - 2024
уч. г.;
- годового плана работы ДОУ на
2023 - 2024 уч. г.;
- расписания НОД с детьми;
- режим дня.
Подготовка программ
дополнительного образования на
2023 - 2024 уч. год
Подготовка аналитической справки
по результатам работы в летний
оздоровительный период
Подготовка РППС к новому
учебному году
Подготовка плана работы по
методической теме
август
Старший воспитатель
июнь август
Педагоги
дополнительного
образования
Старший воспитатель
3.
4.
5.
6.
август
июнь август
август
Педагоги
Педагоги
Педсовет № 1
План педсовета
1. Итоги ЛОП 2023 года.
2. Итоги подготовки коллектива к новому учебному году в
условиях ФГОС ДО.
3. Ознакомление педагогического коллектива с годовым
планом ДОУ на новый учебный год.
4. Реализация педагогами программы воспитания.
5. Внедрение в образовательно – воспитательный процесс
календарного плана воспитательной работы.
Сроки
проведения
31 августа
Ответственный
Заведующий,
старший
воспитатель,
педагоги,
воспитатели
37
6. Утверждение:
- учебного плана ООД на 2023 - 2024 уч. г.;
- годового плана работы ДОУ на 2023 - 2024 уч. г.;
- расписания НОД с детьми;
- режима дня;
- графиков работы специалистов;
- рабочих программ педагогов;
- программа воспитания ДОУ;
- рабочих программ дополнительного образования.
7. Решение педагогического совета.
Педсовет № 2
Тема: «Аукциона педагогических идей»
№ Содержание
п/п
1 Индивидуальная работа с участниками Аукциона
педагогических идей
2 Составление плана проведения Аукциона
педагогических идей
3 Семинар - практикум
«Профессиональная
компетентность педагога ДОУ»
4 Деловая игра «Современные формы работы с детьми».
5
Смотр уголков развития речи
Сроки
Сентябрь Старший
воспитатель
Сентябрь - Старший
ноябрь
воспитатель
Сентябрь Старший
воспитатель
Октябрь Старший
воспитатель
Ноябрь
Старший
воспитатель,
логопед,
Педсовет № 2 (тематический)
№ План педсовета
Сроки
п.п.
проведения
1.
Выполнение решения педагогического совета 26 ноября
№1
2.
Итоги тематического контроля контроль
«Состояние ППС по развитию речи»
3.
Вступительное слово
4.
5.
Презентация лотов педагогами
Рефлексия
6.
Рассмотрение проекта решения
педагогического совета №2
Ответственный
Ответственный
Заведующий
Старший
воспитатель
Педагоги
Педагоги
Старший
воспитатель
Заведующий
Педсовет № 3 (тематический)
Тема: ««Формирование представлений о малой Родине и ее традициях
в системе нравственно-патриотического воспитания дошкольников»»
Подготовка к педсовету № 3
38
№ Содержание
п/п
1. Рекомендации для родителей по теме «Широка страна
моя родная»
2. Участие воспитателей ДОУ в городских конкурсах по
краеведению
3.
4.
Сроки
Ответственный
Январь
Старший
воспитатель
Сентябрь - Старший
февраль воспитатель,
воспитатели
Тематический контроль «Организация воспитательно- Январь - Старший
образовательной работы по нравственно февраль воспитатель
патриотическому воспитанию детей дошкольного
возраста»
Открытые занятия по окружающему миру в старшей Декабрь Педагоги
(Теремок) и подготовительной группе на тему
Январь
"Широка страна моя родная"
Педсовет № 3 (тематический)
№ п.п. План педсовета
Сроки
Ответственный
проведения
февраль
Старший
воспитатель
1.
Об исполнении решения предыдущего педсовета
2.
Вступительное слово «Формирование первичных
представлений о малой родине как одна из задач
ФГОС ДО»
Заведующий
3.
Педагоги
4.
Представление творческих проектов «А я люблю
свои места родные ...» - воспитатели Тушнолобова
О.В., Каримуллина Н.И., Усова С.Н., Дякуновская
С.Н. (презентации открытых занятий - обмен
опытом).
Деловая игра «Урал – мой край родной!»
5.
Подведение итогов
6.
Вынесение решения
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Подготовка к педсовету № 4 (итоговый)
№
п/п
1.
2.
3.
Содержание
Сроки
Ответственный
Заполнение индивидуальных карт развития детей
Подготовка отчётов и анализа работы
Подготовка информационно – аналитических карт
профессиональной деятельности педагога
дошкольного образования, самооценки за
межаттестационный период 2023-2024 г
Май
25.05
18.05
Педагоги
Педагоги
Педагоги
39
4.
5.
6.
Педагогическая диагностика (оценка индивидуального
Май
развития)
Анкетирование родителей «Ваше мнение»
Май
Составление плана на летний оздоровительный период
25.05
Педагоги
Педагоги
Заведующий,
старший
воспитатель,
медсестра
Педсовет № 4. Итоговый
Тема: «Анализ результатов работы педагогического коллектива за 2023-2024
учебный год»
№
1.
2.
3.
4.
5.
План педсовета
Сроки
Ответственный
проведения
Выполнение годовых задач учебного года
25 мая
Заведующий,
старший
воспитатель
Отчет педагогов о проделанной работе за учебный год
Воспитатели,
специалисты
Утверждение плана работы на летне-оздоровительный
Старший
период
воспитатель
Определение основных направлений деятельности
Заведующий,
дошкольного учреждения на новый учебный год.
старший
воспитатель
Решения педсовета
Заведующий
4.3. Контроль и оценка деятельности
Тематический контроль
№ Содержание
п/п
1 Развивающая среда,
способствующая
подготовке старших
дошкольников к
школе
2
Использование
инновационных
педагогических
технологий в
деятельности
педагога.
Осуществление
личностноориентированного и
индивидуального
подхода в
Цель
Срок
Ответственные
Провести анализ условий
Сентябрь Творческая
организации развивающей
группа
предметно–пространственной среды,
созданной в групповых помещениях
ДОУ в соответствии с требованиями
ФГОС ДО
Анализ состояния работы по
Февраль Творческая
использованию современных
группа
(инновационных) образовательных
технологий в образовательном
процессе, позволяющей формировать
условия для полноценного
развивающего взаимодействия
педагогов, детей и родителей
40
образовательном
процессе ДОУ
Различные виды контроля
№ Тема и цель контроля Вид Мероприятия
контр.
1 Готовность педагогов к ПК
Проверка
педагогической
диагностического
диагностике
материала, результатов
(индивидуального
диагностики, выборочная
развития)
диагностика детей
2 Адаптация детей к
ТК
Посещение 2 младшей
условиям детского
группы, наблюдение за
сада.
детьми
Цель:
проанализировать
работу воспитателей
по адаптации детей.
3 Соблюдение техники ПК
Посещение групп,
безопасности, правил
проверка наличия
пожарной
инструкций в группах,
безопасности,
проведение очередных
инструкций по охране
инструктажей, проверка
жизни и здоровья
знаний педагогов
детей
инструкций по ОТ
4 Соблюдение учебной ПК
Посещение НОД.
нагрузки.
Реализация комплекснотематического
планирования и
Цель: соблюдение
организация
гигиенических и
воспитательнопедагогических норм
образовательного
процесса.
5 Соблюдение режима ТК
Посещение НОД,
дня, режима
прогулок
двигательной
активности.
Организация прогулок.
6 Создание условий для ПК
Просмотр деятельности
самостоятельной
детей, анализ
творческой
календарных планов,
деятельности детей.
посещение развлечений.
Связь сопутствующих
занимательных дел с
темой недели.
7 Формирование
ОК
Просмотр режимных
культурномоментов. Изучение
гигиенических
приёмов руководства и
навыков. Культура
методики проведения.
приема пищи.
Срок
Ответственные
Сентябрь
Старший
воспитатель
Сентябрь- Старший
октябрь
воспитатель
В течение
года
Заведующий,
завхоз, отв. по
ОТ
Ноябрь,
январь
Старший
воспитатель
В течение
года
Старший
воспитатель,
медсестра
1 раз в
месяц
Старший
воспитатель
1 раз в
месяц
Заведующий,
старший
воспитатель
41
Соблюдение режима
питания.
Цель: определить
уровень организации
питания. Выявление
умений детей в
области культуры еды.
8 Выполнение решений ОК
педсоветов.
9 Анализ планов
ПК
воспитательнообразовательной
деятельности.
Цель: выявить уровень
педагогической
компетентности
педагогов в
составлении
перспективных и
календарных планов.
10 Проведение
ОК
закаливания
1 раз в
месяц
Проверка планов
воспитательнообразовательной работы.
Обсуждение календарного
планирования. Выяснение
затруднений педагогов в
планировании,
предупреждение
возможных ошибок.
Изучение приёмов
руководства и методики
проведения
Посещение групп в
течение дня
Заведующий,
старший
воспитатель
ежемесячно Старший
воспитатель
1 раз в
квартал
Старший
воспитатель,
медсестра
Ежедневно Старший
воспитатель
11 Анализ проведения
ОК
совместной
деятельности
воспитателя с детьми
12 Состояние
ФК
Анализ образовательной 1 раз в
Заведующий,
педагогических
работы, изучение пакета месяц
старший
условий для
документации
воспитатель
организации
воспитательнообразовательного
процесса узких
специалистов
ПК – предупредительный контроль; ОК – оперативный контроль; ТК – текущий
контроль; ФК – фронтальный контроль
5. Управленческая деятельность
5.1. Работа с кадрами
Цель: Повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических
работников, совершенствование педагогического мастерства.
Повышение квалификации руководящих и педагогических
работников ДОУ
№ Содержание основных мероприятий
п/п
Сроки
Ответственный
проведения
42
1.
2.
3.
- Составление плана индивидуального образовательного Май
маршрута педагогических работников и руководителей
ОУ.
- Планирование работы, отслеживание графиков
курсовой подготовки.
- Составление банка данных (и обновление
прошлогодних данных) о прохождении педагогами
курсов повышения квалификации
Прохождение курсов повышения квалификации в 2022- По плану
2023 учебном году
курсовой
подготовки
Посещение муниципальных методических объединений По плану
ИМЦ
4.
Участие педагогов в конкурсах, выставках, смотрах,
акциях и других мероприятиях различного уровня
В течение
года
5.
-
Май август
6.
Организация работы педагогов по самообразованию.
Выбор тематики и направлений самообразования
Оказание методической помощи в подборе
материала для тем по самообразованию.
- Организация выставок методической литературы.
- Подготовка педагогами отчетов о проделанной
работе за год.
- Составление педагогами портфолио
профессиональной деятельности.
Приобретение новинок методической литературы
Старший
воспитатель
Руководящие,
педагогические
работники ДОУ
Старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
В течение
года
В течение
года
Заведующий,
старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Аттестация педагогических работников
ФИО
(полностью)
Должность
Бедрина Елена
Юрьевна
Сапрунова
Наталья
Александровна
Бедрина Елена
Юрьевна
Елина Наталья
старший
воспитатель
учитель-логопед
старший
воспитатель
педагог-
Имеющаяся
КК (число,
месяц, год
окончания
срока
действия КК)
Заявленная
КК,
примерная
дата подачи
заявления
через
Госуслуги
без категории СЗД
Дата
предполагаемой
аттестации
без категории СЗД
01.09.2023
без категории
07.11.2023
первая
первая
1.09.2023
первая
01.09.2023
25.11.2023
43
Владимировна
психолог
25.12.2023
18.09.2023
Пайбердина
Нинель
Вячеславовна
Сапрунова
Наталья
Александровна
музыкальный
руководитель
первая
4.12.2023
первая
28.08.2023
20.11.2023
учитель-логопед
без категории
первая
1.09.2023
7.11.2023
5.2. Административно-хозяйственная деятельность и безопасность
1
Направления
деятельности
Организационные
мероприятия
Содержание основных
Срок
мпроприятий
Приказы по основной
В течение года
деятельности,
регламентирующие
деятельность ДОУ в 20232024 учебном году
Обучение на курсах по
ОТ
Инструктажи по ОТ и
Сентябрь
охране жизни и здоровья
Декабрь
детей
Март
Июнь
внеплановый,
целевой по
необходимости
Инструктаж по
Сентябрь
электробезопасности
(1 группа)
Сентябрь
декабрь
март, июнь
(2 группа)
Инструктаж по пожарной Октябрь
безопасности
Декабрь
Апрель
Гигиеническое обучение
Июль
младшего
Август
обслуживающего
персонала
Консультации по
Сентябрь
вопросам профилактики
Декабрь
заболеваний (гриппа,
Март
ОРВИ, ОКИ, ветряная
Июнь
оспа и др.)
Рейды по ОТ
1 раз в три
месяца
Рейд по подготовке ДОУ
к учебному году
Август
Ответственный
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Медсестра
Медсестра
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
44
2.
Технические
мероприятия
Рейд по подготовке
здания ДОУ к зимнему
периоду
Октябрь
Рейды по санитарному
состоянию помещений
ДОУ
Ежемесячно
Рейд по соблюдению
рационального
использования
искусственного
освещения
Рейд по соблюдению
требований пожарной
безопасности
Сентябрь
Ноябрь
Февраль
Май
Учеба персонала по ГО и
ЧС (по программе
обучения личного
состава)
Учеба персонала по
эвакуации из здания
Ежегодно
Производственные
собрания (по итогам
проверки состояния ОТ,
подготовке к зимнему
периоду, подготовке к
работе в летний период,
благоустройство
территории)
Субботник
Декабрь
Апрель
Организация и участие
смотров – конкурсов (на
лучший цветник, на
лучшее оформление
группы к новому году, на
лучший зимний участок)
Проверка рабочего
состояния
вентиляционных систем
Проверка готовности
отопительной системы к
осенне-зимнему
Декабрь
Октябрь
Декабрь
Май
по ОТ
Старший
воспитатель
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
медсестра
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
медсестра
Октябрь
Апрель
Заведующий
Завхоз
Декабрь
Январь
июнь
Заведующий
Завхоз
Уполномоченный
по ОТ
Старший
воспитатель
Заведующий
Завхоз
апрель
сентябрь
Заведующий
Завхоз
45
отопительному сезону
Проверка маркировки
детской мебели
3
4.
Административная
деятельность
Укрепление
материально –
технической базы
Проверка
электросопротивления
Испытание пожарных
лестниц
Обработка деревянных
перекрытий склада
Инвентаризация ДОУ
Составление графика
отпусков
Работа с трудовыми
книжками, личными
делами
Проверка санитарных
книжек
Пересмотр инструкций,
разработка новых
инструкций по ОТ
Сентябрь
май
1р. в год
ноябрь
медсестра,
старший
воспитатель
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Завхоз
Заведующий
В т.г.
Заведующий
Сентябрь
Апрель
Заведующий
медсестра
Заведующий
Завхоз
Уполномоч. по
ОТ
Заведующий
апрель
1 р в пять лет
(2024 г.)
1 р. в три года
1 р. в пять лет
Пересмотр локальных и
нормативных документов,
работа над составлением
новых документов
Приобретение новой
мебели
Приобретение мягкого
инвентаря и спецодежды
По мере выхода
н. – пр.
документов
Приобретение хоз.
инвентаря, моющих
средств
1.Смотр готовности к
новому учебному году:
анализ
состояния
здания и территории
ДОУ;
анализ
состояния
спортивного
оборудования
в
спортивном зале и на
спортивной
площадке; готовность
актов приемки;
анализ
состояния
предметноразвивающей среды в
группах и кабинетах;
готовность
Ежеквартально
Заведующий
Завхоз
Август 2024
Экспертная
группа
Июнь - август
По мере
необходимости
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
46
1.
микрокабинетов;
состояние
мебели,
маркировки и т.д.;
анализ
учебнометодического
обеспечения;
анализ
подготовки
рабочих программ;
анализ
планов
образовательной
деятельности;
анализ
подготовки
стендов;
подведение
итогов,
исправление
замечаний,
награждение лучших
2.Смотр готовности к
летнеоздоровительной
работе:
анализ
состояния
летних площадок;
анализ
наличия
выносного материала
для прогулки;
анализ
состояния
песочниц,
наличие
свежего песка;
анализ
состояния
цветников, газонов,
дорожки здоровья;
наличие
оборудования
на
спортивной площадке
и
выносного
материала
для
спортивных
мероприятий;
подготовка
оборудования
к
поливке
площадок,
цветников,
мытья
летних веранд;
наличие
оборудования
для
водных процедур и
солнечных ванн;
анализ плана работ
на лето.
Обновить:
май
Экспертная
группа
47
5
Материальное и
моральное
стимулирование
Май
спортивное
Июнь
оборудование
на
спортивной
площадке;
Спортивные уголки
Покраска участков
Август
2.Отремонтировать:
косметический
ремонт в группах
косметический
ремонт пищеблока
частичный
ремонт
здания;
3.Приобрести по
До сентября
необходимости:
2023 г.
детскую
мебель
игрушки
стулья
детские
в
кабинеты;
канцтовары, игрушки,
методические
пособия;
орг. технику;
приобретение
огнетушителей,
доводчиков
на
противопожарные
двери.
1. Наградить денежной
Сентябрь
премией победителей
конкурса на лучшую
подготовку группы к
учебному году.
2. Подготовить
Сентябрь
материалы
для
награждения
Почетной
грамотой
Департамента
образования
Администрации
города Екатеринбурга
3. Обеспечить
выступление
на
По плану
педагогических
чтениях в районе и
городе педагогам.
4. Обобщить
опыт
работы
Тушнолобовой О.В.,
Русаковой
Л.М.,
Усовой
С.Н.,
Завхоз
Родители
Воспитатели
Завед., завхоз
Завед., завхоз
Профком,
уполномоченный
по ОТ, завед.
Отв. за наградные
Старший
воспитатель.
48
Каримуллиной
Н.И.
предложить выступить
на
педагогическом
сообществе
района,
города.
5. Участие в конкурсах и
выставках
49
